--- title: "Rutas profesionales por mensaje de texto para K-12 y CTE | Metaintro" canonical: "https://www.metaintro.com/es/k12" language: "es" author: "Metaintro" --- Para distritos K-12 y programas CTE # Sus estudiantes ya se comunican por mensaje de texto. Ahora su ruta profesional también. Los estudiantes exploran carreras reales y vacantes locales por mensaje de texto o en la web. Los orientadores ven quién necesita un empujón, y los indicadores de Perkins V se mantienen al día todo el año. [Agendar una demo](https://calendly.com/metaintro/metaintro-enterprise)[Hable con nuestro equipo de K-12](#book) - Cumple con FERPA y COPPA - Funciona en cualquier teléfono - Certificación SOC 2 - En marcha en cuatro semanas Por qué funciona el mensaje de texto ## Los estudiantes no entran a los portales de carrera. Mandan mensajes. La exploración profesional llega a los estudiantes donde ya están, y sigue después del timbre y después de la graduación. - ### Cualquier teléfono, nada que instalar Sin aplicación y sin contraseña. Si un estudiante puede enviar un mensaje, puede explorar carreras cerca de casa. - ### Respuestas a las 10 de la noche Los estudiantes preguntan por salarios, formación y empleos cuando les surge la curiosidad, no solo en una cita de orientación. - ### Respuestas claras, empleos reales Cada respuesta se basa en vacantes que publicaron empleadores cerca de usted, con salarios y requisitos reales. Lo que ven los estudiantes ## Carreras locales reales, por mensaje de texto, cuando las pidan. Un número que pueden guardar. Esto es lo que ve un estudiante cuando su programa lo inscribe, cuando pregunta por una carrera y cuando se prepara para una entrevista. 1. ### Inscrito por su programa CTE El primer mensaje nombra a su distrito, para que estudiantes y familias sepan quién escribe. 2. ### Empleos reales detrás de cada ruta Los estudiantes ven lo que pagan y piden los empleadores locales, para que cada ruta lleve a un empleo real. 3. ### Listos para su primera entrevista Los estudiantes ensayan preguntas reales para un puesto real, con comentarios después de cada respuesta. [Véalo en su programa](#book) Lo que ven los orientadores ## Dedique el tiempo de orientación a los estudiantes que están atascados. Los orientadores y coordinadores de CTE ven qué estudiantes dejaron de responder, no tienen una colocación de aprendizaje basado en el trabajo o no han elegido una ruta, con el motivo, y pueden escribirles con un toque. - Quién necesita un empujón, y por qué, en lenguaje claro - Colocaciones de aprendizaje basado en el trabajo en el mismo expediente - Familias y personal ven el mismo plan Lo que reporta la dirección ## Reporte exactamente lo que exige Perkins V, con la evidencia detrás de cada número. Los indicadores de secundaria se miden todo el año frente a los niveles de desempeño que fija su estado, a partir de su SIS y de los registros del programa, así que la entrega al estado es una revisión, no una reconstrucción. - Indicadores de secundaria frente a los niveles que fija su estado - Abra cualquier número para ver a los estudiantes detrás de él - Quienes completan el programa conservan su agente, así que la colocación queda registrada [Véalo en su programa](#book)[Descargue el resumen de una página (PDF)](/briefs/metaintro-k12-brief.pdf) En todo su distrito ## Un plan para cada estudiante, de la exploración a la colocación. CTE, orientación y la dirección del distrito trabajan con el mismo expediente del estudiante en lugar de seis sistemas. - ### Programas CTE Cada ruta conectada con empleos y salarios locales reales. - ### Orientadores escolares Una lista de quién necesita un empujón, con el motivo. - ### Aprendizaje basado en el trabajo Prácticas y programas de aprendiz con seguimiento de resultados. - ### Dirección del distrito Indicadores de Perkins V al día todo el año, por escuela y grupo de carreras. - ### Oficinas estatales de CTE Una sola metodología en todos los distritos que supervisa. - ### Preparación universitaria y profesional Los planes después del programa se registran a medida que los estudiantes los deciden. - ### Planificación curricular Compare los grupos de carreras con lo que contratan los empleadores cercanos. - ### Familias Respuestas claras sobre empleos, salarios y formación. Dónde encaja Metaintro ## Las herramientas de exploración inspiran. Nosotros conectamos esa inspiración con empleos reales. Las herramientas de exploración profesional despiertan el interés y las hojas de cálculo arman el informe de Perkins V cada otoño. Ninguna conecta al estudiante con un empleo local real ni deja el resultado registrado, y ese es el vacío que llena Metaintro. - Llega a los estudiantes **Herramientas de exploración**: Clases en el aula **Hojas de cálculo**: No se ofrece **Metaintro**: Por mensaje de texto, en cualquier teléfono - Datos del mercado laboral **Herramientas de exploración**: Promedios nacionales **Hojas de cálculo**: Informes anuales **Metaintro**: Vacantes actuales en su condado - Estudiantes que necesitan ayuda **Herramientas de exploración**: No se ofrece **Hojas de cálculo**: Detectados a mano **Metaintro**: Señalados con el motivo - Indicadores de Perkins V **Herramientas de exploración**: No se ofrece **Hojas de cálculo**: Se rehacen cada otoño **Metaintro**: Al día todo el año - Colocación posterior al programa **Herramientas de exploración**: No se ofrece **Hojas de cálculo**: Encuestas de seguimiento **Metaintro**: Se registra cuando quienes completan el programa consiguen empleo - Tiempo de puesta en marcha **Herramientas de exploración**: Varía **Hojas de cálculo**: Cada septiembre **Metaintro**: Cuatro semanas | Capacidad | Herramientas de exploración | Hojas de cálculo | Metaintro | | --- | --- | --- | --- | | Llega a los estudiantes | Clases en el aula | No se ofrece | Por mensaje de texto, en cualquier teléfono | | Datos del mercado laboral | Promedios nacionales | Informes anuales | Vacantes actuales en su condado | | Estudiantes que necesitan ayuda | No se ofrece | Detectados a mano | Señalados con el motivo | | Indicadores de Perkins V | No se ofrece | Se rehacen cada otoño | Al día todo el año | | Colocación posterior al programa | No se ofrece | Encuestas de seguimiento | Se registra cuando quienes completan el programa consiguen empleo | | Tiempo de puesta en marcha | Varía | Cada septiembre | Cuatro semanas | Privacidad y contratación pública ## Diseñado para estudiantes menores de 18 años. Cumple con FERPA y COPPA, cuenta con la certificación SOC 2 y ya tiene contrato con un distrito escolar público. - ### Cumple con FERPA y COPPA Diseñado para expedientes estudiantiles y para estudiantes menores de 18 años. Nunca vendemos datos de estudiantes. - ### Con contrato público Colonial School District, en Delaware, nos adjudicó un contrato plurianual vigente de agosto de 2026 a agosto de 2029. - AICPASOC2 ### Certificación SOC 2 Controles auditados de forma independiente, con acceso por rol, registro de auditoría y cifrado en reposo y en tránsito. ### Se conecta con los sistemas de su distrito Importación de listas desde su SIS, junto a las herramientas de carrera que sus orientadores ya usan. - PowerSchool - Infinite Campus - Skyward - Aeries - Synergy - Naviance - Xello - Kuder - MajorClarity - YouScience - Canvas - Google Classroom Preguntas ## Lo que nos preguntan los distritos. **¿Esto reemplaza a Naviance o Xello?** No, los complementa. Esas herramientas se centran en la exploración. Metaintro conecta a los estudiantes con vacantes locales reales, da seguimiento a los indicadores de Perkins V y registra los resultados posteriores al programa. **¿Cómo funciona el seguimiento de Perkins V?** Leemos los datos de los indicadores desde su SIS y los registros del programa, y mantenemos cada indicador al día frente a los niveles que fija su estado, así que no hay que cuadrar hojas de cálculo cada otoño. **¿Es seguro para estudiantes menores de 18 años?** Sí. Metaintro cumple con FERPA y COPPA, los datos se cifran en reposo y en tránsito, nunca vendemos datos de estudiantes y el distrito puede exportar o eliminar sus datos cuando quiera. **¿Cuánto tarda la puesta en marcha?** El primer grupo queda en marcha en cuatro semanas. Nos encargamos de la conexión con el SIS, la configuración y la capacitación del personal. Su equipo aporta el acceso a los sistemas y las listas de estudiantes. **¿Podemos personalizar las rutas profesionales?** Sí. El mapeo de CIP a SOC viene listo para los grupos de carreras, y usted puede agregar certificaciones locales y rutas propias del distrito. **¿Cómo son los precios?** Precio por estudiante para distritos y licencias a medida para sistemas estatales. Todo empieza con una llamada breve. Véalo en su distrito ## Véalo escribirle a un estudiante, en vivo. Le escribiremos a un teléfono en la sala, le mostraremos la semana de un orientador y pondremos sus grupos de carreras junto a los empleos que se ofrecen cerca de usted. 30 minutos, sin preparación. - Primer grupo en marcha en cuatro semanas - Funciona junto a su SIS y sus herramientas de carrera - Traiga a un orientador. Lo entenderá en cinco minutos. [¿Lo presentará a su junta escolar? Descargue el resumen de una página (PDF)](/briefs/metaintro-k12-brief.pdf) ### Hable con nuestro equipo de K-12 Respondemos en un día hábil. [Volver a la navegación](#main-navigation)